Se référer à l’article 7 du livret blanc de la COP2 étudiante pour accéder à plus d’informations sur les mesures suivantes:
- Organiser des rencontres employeurs et des forums engagés
- Favoriser les échanges pour éclairer le choix des étudiant·es, en s’appuyant sur les alumnis
- Enseigner aux étudiant·es les clés/outils permettant d’analyser et prendre du recul sur la démarche DD&RS d’une structure
- Permettre d’appliquer ses études aux enjeux de son territoire
- Inclure dans les rapports de stage et d’alternance un axe de réflexion sur la dimension socio-écologique des activités de l’entreprise
- Aider les étudiant·es à prendre conscience de leur pouvoir d’influence dans leur future entreprise
- Réaliser des entretiens d’embauche “inversés”
- Donner les clés aux étudiant·es pour savoir réagir face à certaines situations en entreprise
- Faire participer les étudiant·es à des projets sur des problématiques de transition socio-écologique posées par une organisation dans le besoin
- Proposer aux étudiant·es de travailler sur une charte d’entreprise
- Proposer un temps de discussion/forum entre étudiant·es et professeur·es après chaque intervention d’entreprise
- Organiser des webinaires destinés aux alumnis qui souhaitent continuer à se former
- Sensibiliser à l’existence et au fonctionnement de l’intrapreneuriat pour mener des projets tournés vers la transition écologique