Appliquer une stratégie bas-carbone ambitieuse et transparente sur l’ensemble du périmètre de responsabilité de l’établissement.
La réduction des impacts environnementaux liés au périmètre de responsabilité de l’établissement doit être incluse dans la stratégie globale de l’établissement. Cette proposition se concentre sur les émissions de gaz à effet de serre (GES), mais la réduction de la quantité de déchets et de l’artificialisation des sols ou les impacts sur la biodiversité doivent faire partie de la réflexion de l’établissement.
Pour la mise en place d’une stratégie bas carbone ambitieuse, il est urgent que la feuille de route (mesure [3]) comprenne et applique rapidement ces actions incontournables :
- a. Mesurer annuellement les émissions de GES de l’établissement sur un périmètre exhaustif, incluant les laboratoires. Ce périmètre prendra en compte l’ensemble des postes d’émissions significatifs sur lequel l’établissement a un levier : l’ensemble des transports des personnels (déplacements professionnels et trajets domicile-travail) et des étudiant·e·s (stages internationaux, étudiant·e·s étranger·ère·s…), la consommation d’énergie, les immobilisations (bâtiments, véhicules), les achats et l’usage du numérique (hébergement de données, utilisation de visioconférences, plateforme d’enseignement et vidéos en ligne) ;
- b. Publier une stratégie bas-carbone avec un objectif de réduction des émissions de GES à moyen terme qui soit cohérent avec les accords de Paris, soit de l’ordre d’une réduction de ~5 %/an ;
- c. Construire des plans d’action pour atteindre les objectifs fixés en s’appuyant sur trois leviers : sobriété, efficacité énergétique et décarbonation ;
- d. Publier en toute transparence l’ensemble des documents cités ci-dessus (bilan carbone, plans d’action, objectifs de réduction) pour permettre à d’autres acteurs d’estimer s’ils sont cohérents et ambitieux ;
- e. Intégrer ces objectifs de réduction d’émissions de GES dansles contrats d’objectifs et performance (ou de moyens) avec la tutelle de l’établissement.Cette mesure est facilitée par le rôle que le MESR jouera dans ces contrats.
Se référer aux articles 9 et 10 du livret blanc de la COP2 étudiante pour accéder à plus d’informations sur les mesures suivantes:
- Réaliser un diagnostic socio-écologique complet
- Proposer un bilan carbone individuel
- Étendre les bilans carbones aux laboratoires
- Rendre obligatoire le calcul de l’impact carbone de toutes les recherches
- Bilan carbone des associations et clubs de l’école
- Bilan carbone numérique
- Diagnostic thermique et énergétique du campus
- Réaliser un bilan des consommations
- Suivi des bilans, transparence et communication
- Recruter des gestionnaires d’énergie
- Mettre en place des quotas carbone
- Imposer des budgets carbone
- Valoriser les bilans carbone faibles sur le diplôme
- Adopter un quota carbone collectif
- Politique dans le choix des achats